Terceira Semana PIA - CEU Sapopemba

Terceira Semana do Programa de Iniciação Artística PIA – CEU Sapopemba

Iniciamos as aulas no dia 1º de dezembro Segunda Feira
No período da manhã houve o comparecimento de 20 alunos de idades diversas.
Nós arte-educadores, nos unimos em uma sala enquanto outros, ao telefone, contatavam os pais e responsáveis pelos alunos faltosos.
Houve mudanças no planejamento de cada arte educador, em função da peculiaridade da situação.
No período da manhã as atividades propostas foram:
1)Apresentação dos alunos e professores – através de gesto seguido do nome que deveria ser repetido por todos que se encontravam em círculo.
2)Atividade rítmica e de percepção- ainda em círculo, cada um dos presentes batia palmas por determinado tempo sendo seguido pelo participante ao lado.Dentro do círculo, um aluno de olhos vendados buscava o som a fim de tocar o que batia palmas, que se fosse pego seria a Cobra Cega.
3)Coral do nomes- cada aluno, participante de um grupo (a sala foi dividida em 4 grupos) escolhia um nome e para cada grupo, dava um som e um ritmo diferente para aquele nome.Ao final, todos cantavam juntos o nome escolhido, formando um grande coral de sons e ritmos diversos.Vale lembrar que foi uma atividade bastante proveitosa.
4)Comida Brasileira- os alunos mediante um refrão batem palmas somente quando a palavra refere-se a uma comida.Quem bate palma no momento em que há referência a um objeto não comestível vai para o centro da roda.
5)Seu Mestre Mandou-Utilizando diversos movimentos livres de dança.
6)História sem fim- Um participante começa a contar uma história que deve ser continuada pelo colega.
7)De olhos fechados, os alunos ouviram ritmos em palmas e reproduziram.
8)Jogo:Leão de Chácara.

No período da tarde houve o comparecimento de 30 alunos de idades diversas.
Nós arte-educadores, nos unimos em uma sala enquanto outros, ao telefone, contatavam os pais e responsáveis pelos alunos faltosos.
Houve novamente, mudança no planejamento de cada arte educador, em função da peculiaridade da situação.

1)Apresentação
2)Relaxamento com a Canção “As árvores balançam” , que foi cantada como escrita originalmente e a seguir utilizando somente a vogal A no lugar de todas as vogais, depois a vogal E e assim sucessivamente.
3)Jogos Lúdicos: .Mocinhos da Europa.
.Leão de Chácara.
.Pega pega da bola
4)Imagem e Ação